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时间:2018-09-29 02:37??来源:央视网??阅读次数: 复制分享 我要评论

校园足球究竟能给人们带来什么?体育运动与文化课究竟如何取舍?校园足球的发展需要破解哪些难题?

校园足球能带给我们什么?

当众多体育项目在国际赛场上披金斩银之时,回望中国足球,球迷们感到的只有困惑。人们也在思考:中国足球落后的根源究竟在哪里?总结起来无非两点:普及程度低、竞技水平不高。振兴足球事业关键是把路子走对,长期努力、久久为功,打好群众基础、夯实人才根基,从娃娃抓起,从基层抓起,从基础抓起,从群众广泛参与抓起。

在过去3年里,全国建成了2万多所校园足球特色学校,新增了7万多名体育教师,其中1.5万名教师拥有足球背景,全国校园里面已有5万多块足球场地,到2020年将达到8.5万块,参加小学、初中、高中、大学四级联赛的学生将突破1000万人……一个个数字令人期待,也令人欣慰,校园足球正在全国广泛推开。校园足球究竟能给人们带来什么?体育运动与文化课究竟如何取舍?校园足球的发展需要破解哪些难题?记者日前走进天津市河西区土城小学进行调研采访,看看孩子们在“足球人才的摇篮”里是如何与足球结缘的。

认清:校园足球为的不仅是足球

在大沽南路的黄金地段,两块高标准的足球场格外吸睛,这在小学校园里称得上是高配。过往的路人纷纷驻足,关注着小球员们在绿茵场上奔跑、传球、射门。虽然技战术水平还稍显稚嫩,但孩子们跑动积极,“球星范儿”初露!这里就是天津市小学里唯一一所国家级体育传统学校——河西区土城小学。建校113年,开展足球启蒙教育已有近60年的历史,曾先后涌现出沈福儒、左氏三兄弟、翟良田等十多名国脚和足坛名将,如今仍活跃在国内足坛的关震、杜佳等球员,都是土城小学培养出的得意球员。

站在操场边,土城小学校长魏庆钢和记者边观赛边交谈。“场上这些孩子里,真有不少好苗子。”记者说道。魏校长笑笑:“开展校园足球的确是发现优秀苗子的有效途径,但同时也应该被赋予更多的使命。”

更多使命?魏校长顺着记者的提问详细解答:“在我看来,足球进校园更有利于学生体质的提升,这些孩子的小身板儿都硬着呢;同时我们要让每一位学生从中都能够掌握一些足球技能;通过日常训练、比赛,培养孩子们的团队意识、健全他们的人格。校园足球不仅要面对这些在场上踢球的孩子,更要面向全校近千名学生,男生女生都要参与。孩子通过每天踢足球,享受足球运动带来的快乐,这才是最重要的。”

每位一年级新生报到时,学校送出的“见面礼”便是足球,在随后的6年里,这只足球将伴随他们成长。每位新生家长都会接到校长的一封信,征询家长是否愿意让孩子参加足球队训练。每一位学生和家长,都要参观学校的足球荣誉室,感知这所学校在足球启蒙教育中积累下来的深厚底蕴。每天除了课间操,学校还会安排足球操,如今这套专属课间操已经升级到了3.0版本。

说起开展校园足球的必要性,魏庆钢袒露了他的心声:“曾有一位体育老师跟我讲,前滚翻课程不敢开展,担心孩子因此受伤;我曾问过几个男孩会不会爬墙头,他们都说不会;日常跑跑跳跳,一旦跌倒准是脸先着地。”校长不禁深问:“现在的孩子到底怎么了?最基本的自我保护能力怎么都丧失了?”

“你问我学生里能走出几个球星?我不敢讲,这一方面靠培养,另一方面靠天赋。但我敢说,土城小学出去的孩子,一定能够通过足球教育学会自我保护,尤其是男孩子必须像个男子汉。”魏校长着重强调。

从天津土城小学放眼全国,开展青少年校园足球活动,绝不仅仅在于扩大足球人口、培养青少年足球后备人才,更在于培养青少年的足球兴趣,全面提高学生的体质和体能,发挥学校的教育功能,推进校园足球的基础教育,形成体教结合的青少年足球人才培养体系,注重孩子们从足球爱好到足球志趣的培养,毕竟先有普及,再谈提高。通过校园足球,让更多青少年参与到足球运动中去,同时又通过竞赛体系,把在校园足球竞赛中表现优异的同学选拔出来,让他们有机会参加青训,中国足球再次进军世界杯的希望可能会早日实现。

取舍:足球与学业孰轻孰重

对于校园足球的火热开展,社会上还存在某些顾虑。其中比较突出的声音是:在足球与学业之间,二者孰轻孰重?是否会因此而令孩子顾此失彼,在足球场上没能踢出成绩,而学业也被荒废了。

之所以会有如此顾虑,跟我国教育领域长期存在过度重视分数的观念密不可分,毕竟大多数学生都因取得了优异成绩才考上优秀的高校,获得文凭后才能找到体面的工作,因此他们的课余时间往往要给“主科”让路。这让孩子们从小学到大学,十多年的体育课下来,连一项拿手的运动项目都难以掌握,本该在操场上飞扬青春的男生女生遇到体育课就躲。

家长和社会有顾虑,学校就要加以应对。魏庆钢校长一直在思考,“我不仅跟老师强调,也在跟家长解释:足球教育只是我们的校园文化、校园特色、校园传统,但归根结底我们还是一所普通小学,不是体育类学校,我们的老师会在足球与学业之间加以权衡,力争让学生实现德智体美劳全面发展。”

土城小学推出的16字足球精神“能拼善搏、勤学苦练、团结奉献、精湛技艺”,恰恰是将学业与运动充分结合在一起。“能拼善搏”就是要让孩子在挫折和困难面前,不轻易放弃,学习如此,踢球也如此。“勤学”和“苦练”排在一起,勤学优先,在学习的同时加上苦练足球,至少不会让学生们落下“高分低能”“有体重、没体能”的名声。“团结奉献”说的是团队精神,足球不是单打独斗的项目,需要团队合作,让他们既不会被胜利冲昏头脑,又要团队协作面对失败的考验,精诚合作。最后一条“精湛技艺”,人们常说有的球员是用脑子踢球的,真能做到这样,需要从小磨砺,精湛技艺的过程,也是活跃大脑思维的重要途径。

社会上之所以会有一些顾虑,还和长久以来的旧观念有关。在人们的印象中,喜欢运动、足球踢得好的孩子大多学习成绩不好。但真的如此吗?“其实,真正能把足球踢得好的孩子,实际上是很聪明的孩子、学习成绩很好的孩子。这在学校也有印证。”魏校长肯定地说。

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